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基于工作过程的理念,使学生活动项目化运作——钱江学院材化分院党总支结合争先创优探索学生活动新机制

来源 :      作者 : admin     时间 : 2011-03-24     点击次数 : 645

近日,创先争优活动正在如火如荼地开展中,钱江学院材化分院党总支依托党员力量,探索大学生活动项目化运行机制,提出“让每一位大学生都来主办分院的活动”。

材化分院党总支探索运用现代管理学的“项目管理”理论,在主抓个别专业竞赛活动的前提下,全面放开学院的日常校园文化活动项目,将学生活动作为项目,通过“发布活动指南→征集项目计划→项目答辩立项→项目运行监督→项目总结评价”等完整体系,鼓励学生竞争立项,组建项目团队,担任校园活动项目经理,实现校园文化活动自下而上地开展。

在这个活动的实施过程中,学生党员不仅是一个参与者、实施者,更是一个组织者、学习者,也为校园文化活动转向学生自我设计、自我申报、自我组织的方向发展,充分发挥学生的主体地位,人人可申报活动项目,人人可当“项目经理”,这既给每个学生以锻炼能力展示才干的机会,也是学校培养创新人才的探索,使党员和入党积极分子能够真正得到锻炼。

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基于工作过程的理念,使学生活动项目化运作——钱江学院材化分院党总支结合争先创优探索学生活动新机制

· 2011-03-24

近日,创先争优活动正在如火如荼地开展中,钱江学院材化分院党总支依托党员力量,探索大学生活动项目化运行机制,提出“让每一位大学生都来主办分院的活动”。

材化分院党总支探索运用现代管理学的“项目管理”理论,在主抓个别专业竞赛活动的前提下,全面放开学院的日常校园文化活动项目,将学生活动作为项目,通过“发布活动指南→征集项目计划→项目答辩立项→项目运行监督→项目总结评价”等完整体系,鼓励学生竞争立项,组建项目团队,担任校园活动项目经理,实现校园文化活动自下而上地开展。

在这个活动的实施过程中,学生党员不仅是一个参与者、实施者,更是一个组织者、学习者,也为校园文化活动转向学生自我设计、自我申报、自我组织的方向发展,充分发挥学生的主体地位,人人可申报活动项目,人人可当“项目经理”,这既给每个学生以锻炼能力展示才干的机会,也是学校培养创新人才的探索,使党员和入党积极分子能够真正得到锻炼。