上学期末，教科院党总支在教师发展研究中心设立了临时党支部，并同时设立党员先锋岗。在研究中心主任林正范教授、常务副主任肖正德副教授，以及临时党支部书记王凯的带领下，支部全体党员不断加强党性修养，紧密围绕科研工作，开展教师党员先锋岗创先争优活动，努力提升学术研究水平。

合作研究，服务地方。党员先锋岗以国家社科基金教育学一般课题“基于生态取向教师发展观的教师学习方式变革研究”为抓手，先后与杭二中、崇文实验学校、采荷实验学校、东城实验学校等杭州市知名的六所中小学开展合作研究，探讨中小学教师学习中存在的问题，共商破解问题的有效策略，在变革中小学教师学习实践的过程中提出教师学习的理论和政策，起到了既在学术上推陈出新，又为基础教育服务的积极作用，赢得了中小学校的赞许和欢迎。

心系农村，深入调研。党员先锋岗以国家社科基金教育学重点课题“农村教师发展状况和保障机制研究”为工作重点，先后前往浙江、河北、四川深入调研。党支部成员克服自身任务多、工作重的困难，挤时间，抓机遇，创造条件，深入边远农村地区，实地走访一线农村教师，切实了解农村教师的生存和发展现状，探索保障农村教师和农村教育健康发展的机制。所到之处无不留下党员甘于奉献、不惧困难的精神风貌。党支部成员不仅努力做好课题研究，力争推出科研精品，而且肩担道义，心系农村，力求通过自己的研究唤起更多人关注农村基础教育的发展，关心农村中小学教师的成长。

科研先锋，成果丰硕。党员先锋岗力争上游，出好成果，自临时党支部成立以来，中心成员相继获得2项教育部人文社科课题，1项省教育厅课题，出版专著1本，译著1本，在《教育研究》等权威学术刊物上发表文章6篇。